Jippe en Ashley werken bij Ouder- en Kindteams Amsterdam. Ashley is ouder- en kindadviseur, Jippe is orthopedagoog en volgt een postmaster tot generalist. Samen begeleidden zij een gezin met 2 kinderen na een complexe scheiding. Ze gebruiken de methode Words & Pictures, waarbij het verhaal van het gezin zichtbaar wordt in woorden en beelden. Dat helpt kinderen om beter te begrijpen wat zij hebben meegemaakt en zich gezien te voelen. 

 

De ouders meldden zich met vragen over de ontwikkeling van hun kinderen, vooral op school. Jippe en Ashley leren het gezin beter kennen, en het idee ontstaat om voor elk kind een eigen verhaal te maken. 

 

‘Na een tijdje kregen we een duidelijker beeld van het gezin en wat er allemaal speelde. We zagen ook hoeveel impact de afgelopen periode met veranderingen en spanningen heeft gehad. Vanuit daar ontstond het mooie idee om voor elk kind een eigen, passend verhaal te maken.’ (Ashley) 

 

Samen het verhaal maken 
Jippe en Ashley maken de boekjes samen met de ouders. Ze nemen de tijd om te bepalen wat belangrijk is en hoe ze dit kunnen verwoorden voor de kinderen. Voor de ouders is dit waardevol. Na een heftige periode vinden zij elkaar in het samen terugkijken op hun gezin. Ze kiezen woorden die hun kinderen begrijpen en verzamelen foto’s, die worden omgezet in illustraties. 

‘Met beelden kun je veel duidelijk maken. Voor een kind zegt een zwaar, verdrietig rotsblok op je schouders soms meer dan woorden.’ (Jippe) 

 

Een persoonlijk en herkenbaar verhaal 
Elk boekje bestaat uit 6 pagina’s met korte tekst en beelden. De verhalen zijn persoonlijk, met herkenbare details zoals knuffels, katten en beide huizen. Ze beginnen bij hoe de ouders elkaar leerden kennen en gaan daarna over de periode van spanningen, de psychische klachten van de vader en de scheiding. 

Tijdens het maken van de boekjes kijken ouders samen terug op deze periode. Ze spreken open over wat er is gebeurd en wat dit voor hun kinderen betekent. Dat geeft meer inzicht en brengt gesprekken op gang. 

 

Samen lezen en begrijpen 
De ouders laten voor ieder kind een boekje maken. Tijdens het eindgesprek zijn ouders en kinderen samen aanwezig. De ouders lezen de boekjes één voor één voor, afgestemd op ieder kind. De kinderen luisteren aandachtig. Later merken ouders dat zij de boekjes vaker pakken en vragen stellen. De boekjes laten zien dat er ruimte is om te blijven praten. Dat helpt kinderen om te begrijpen wat er is gebeurd en om te voelen dat het niet hun schuld is. 

 

‘De kracht zit in het serieus nemen en openstaan voor gesprek.’ (Jippe) 

Ruimte om te voelen en verder te gaan 
Door samen terug te kijken, krijgen kinderen meer grip op hun ervaringen. Als ouders open zijn en erkenning geven, ontstaat ruimte om te praten, nu en later. 
Het traject werd met een goed gevoel afgerond. De boekjes hebben een plek in beide huizen en blijven beschikbaar wanneer de kinderen ze nodig hebben. In dit gezin was geen extra specialistische jeugdhulp meer nodig. Het gezamenlijke verhaal gaf voldoende inzicht en houvast om verder te kunnen. 

 

‘Met een gezinsverhaal kijk je samen naar wat er is gebeurd, in plaats van alleen naar wat een kind laat zien.’ (Jippe)